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Introduction	本課程除了延續「媒體識讀」課程精神，培養同學具備批判力、自主性的當代公民外，更期望學生能將觀察媒體、認識媒體與思辨媒體的識讀能力融入日常生活，成為一位具有當代媒體公民的媒體素養者。因此，培養學生具備分析、評估與批判媒介資訊的能力、進而養成溝通表達與近用媒體即為本課程之目標。本課程希望:能帶動世新大學日後作為公民五大素養之一「媒體素養」的發展重鎮為目標，更期待能為通識教育貢獻本校之心力。

Introduction

本課程除了延續「媒體識讀」課程精神，培養同學具備批判力、自主性的當代公民外，更期望學生能將觀察媒體、認識媒體與思辨媒體的識讀能力融入日常生活，成為一位具有當代媒體公民的媒體素養者。因此，培養學生具備分析、評估與批判媒介資訊的能力、進而養成溝通表達與近用媒體即為本課程之目標。本課程希望:能帶動世新大學日後作為公民五大素養之一「媒體素養」的發展重鎮為目標，更期待能為通識教育貢獻本校之心力。