Info
| Introduction | Het werkveld van Mirjam van Tilburg bevindt zich tussen verstoring versus normalisering in educatie en hedendaagse kunt. In haar werk als docent richt zij zich vooral op de functie van beeldende kunst om vragen te stellen, structuren (bijvoorbeeld roosters) niet als vanzelfsprekend te nemen. Hoe beeldende kunst de wenselijke verstoring in het onderwijs kan zijn. Haar beeldende werk focust zich op normalisering, structurering en disciplinering. Kort gezegd onderzoekt ze met haar beeldend werk het grid van opvoeding en normalisering waar ze als docent buiten probeert te treden. Op dit moment vormen strafvormen en tijdelijke isolatie een leidend thema. Deze momenten van contemplatie hebben als doel door scheiding van een groep, later weer als onderdeel in een groep te kunnen functioneren. Dit blog is een wijde verzameling van momenten dat educatie de hedendaagse beeldende kunst raakt. Hier worden tekeningen, foto’s, video’s, associaties, teksten en voorbeelden van kunstwerken bij elkaar gebracht. |
|---|