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Occupation	Docente
Introduction	El profesor tiene la obligación social de enseñar. En algunos casos hay que aceptar que el conocimiento se construye por etapas (v.g., la noción de límite), en las que hay aproximación e inexactitud entre el conocimiento aprendido por el alumno y el conocimiento cultural. Si el alumno no tiene el apoyo del profesor (situación a-didáctica), no será capaz de reconocer el nuevo conocimiento cuando ha resuelto un problema. El profesor debe buscar que el alumno re - produzca el conocimiento.

Occupation

Docente

Introduction

El profesor tiene la obligación social de enseñar. En algunos casos hay que aceptar que el conocimiento se construye por etapas (v.g., la noción de límite), en las que hay aproximación e inexactitud entre el conocimiento aprendido por el alumno y el conocimiento cultural. Si el alumno no tiene el apoyo del profesor (situación a-didáctica), no será capaz de reconocer el nuevo conocimiento cuando ha resuelto un problema. El profesor debe buscar que el alumno re - produzca el conocimiento.