Joaquim Sá
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| Gender | Male |
|---|---|
| Industry | Education |
| Occupation | Professor Universitário |
| Location | Universidade do Minho, Braga, Portugal |
| Introduction | Licenciado em Física e professor do ensino secundário até 1988. Iniciou então a carreira académica na Universidade do Minho, sendo actualmente Professor Associado do Instituto de Estudos da Criança. Dedica-se à formação de professores e à investigação sobre os processos de ensino e aprendizagem das ciências experimentais. Tem passado largos períodos de tempo a ensinar crianças como parte integrante da sua actividade de investigação, entendida como praxis transformadora da realidade educativa, modelada pelos processos e resultados de aprendizagem que promove. A praxis é indutora do pensamento reflexivo, potenciador da exploração didáctica das relevantes conexões das ciências experimentais com diferentes áreas curriculares. Nas crianças desenvolve-se uma literacia de sentido abrangente, em que saberes e competências multidisciplinares se articulam e relacionam num todo holístico complexo, que habilita o sujeito para a acção intencional e reflexiva. |
| Interests | PRINCIPAIS OBRAS DO AUTOR, 1) Sá J. (1989) Estilos Cognitivos Concepções Intuitivas e Processos de Abordagem de Fenómenos Físicos - um estudo com alunos do 2º ciclo do Ensino Básico. Tese de Mestrado Universidade do Minho, 2) Sá J. (1997) Estratégias de Desenvolvimento do Pensamento Científico em Crianças do 1º Ciclo do Ensino Básico. Tese de Doutoramento Universidade do Minho (http://hdl.handle.net/1822/8165), 3) Sá J. … (1997). Ensino Experimental das Ciências: Definir uma Estratégia para o 1º Ciclo. Braga: Editora Correio do Minho, 4) Sá J. (2002). Renovar as Práticas no 1º Ciclo pela Via das Ciências da Natureza. Porto: Porto Editora 2ª edição, 5) Sá J. (2002). Diary Writing: An Interpretative Research Method of Teaching and Learning. Educational Research and Evaluation . vol. 8 nº 2: 149-168, 6) Sá J. c/ colaboração de Varela P. (2004). Crianças Aprendem a Pensar Ciências: uma abordagem interdisciplinar. Porto: Porto Editora, 7) Sá J. & Varela P. (2007). Das Ciências Experimentais à Literacia: uma proposta didáctica para o 1º ciclo. Porto: Porto Editora. |