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Introduction | -Desarrollar espacios de participación genuina y diálogo. -Ofrecer una instancia de evaluación diagnóstica. -Desarrollar una propuesta de formación. -Aportar las bases formativas para generar un proceso real. |
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Introduction | -Desarrollar espacios de participación genuina y diálogo. -Ofrecer una instancia de evaluación diagnóstica. -Desarrollar una propuesta de formación. -Aportar las bases formativas para generar un proceso real. |
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